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Gli studenti dei gradi da 3 a 5 apprezzano l'apprendimento della scienza attraverso attività coinvolgenti. Per l'insegnamento dei concetti scientifici, gli insegnanti trovano attività appropriate per l'età degli studenti. È importante che non presentino il pericolo e che presentino qualche tipo di esperienza di apprendimento.
Test acido e base
Gli studenti dei gradi da 3 a 5 spesso sperimentano con liquidi e cavoli. Prima dell'esperimento, il professore fa bollire una testa di cavolo tritato grossolanamente per circa 10 minuti, lo spreme e lo mette in frigorifero fino a quando non è pronto per essere usato. Quindi riempire bicchieri di plastica semitrasparenti con liquidi separati. Un bicchiere è pieno di ammoniaca, un altro di aceto bianco e un altro di acqua. Gli studenti mettono un cucchiaino di cavolo cotto in ogni tazza e osservano la reazione. I risultati di questo esperimento dovrebbero essere un cambiamento di colore cavolo. Il cavolo nell'aceto dovrebbe diventare rosso, perché l'aceto è un acido. Il cavolo nell'ammoniaca dovrebbe diventare verde perché l'ammoniaca è una base, e il cavolo posto nell'acqua non dovrebbe cambiare perché l'acqua è neutra.
Attività di inquinamento atmosferico
Questa attività adatta all'età insegna a sensibilizzare l'inquinamento atmosferico. L'insegnante arriva in bicicletta a scuola e chiede agli studenti perché ha usato questo mezzo. Spiega che lo ha fatto perché sta combattendo contro l'inquinamento atmosferico. L'insegnante mostra quindi agli studenti le immagini dell'inquinamento atmosferico e dei suoi effetti. Può consultare libri sull'argomento per aiutarti con questa lezione.Agli studenti viene richiesto di scrivere nei loro diari come si sentono quando vedono queste immagini. La classe discute l'argomento e come possono combattere l'inquinamento atmosferico.
Uso della bicicletta per aumentare la consapevolezza dell'inquinamento atmosferico (PhotoObjects.net/PhotoObjects.net/Getty Images)
Guardare le nuvole
Questa attività insegna su diversi tipi di formazione di nubi, inclusi cumuli, cumulonembi, cirri e strati. L'insegnante offre agli studenti un opuscolo contenente questi tipi di nuvole esemplificati con immagini e descrizione di ciascuno. Durante il periodo scolastico, la classe esce e osserva le nuvole nel cielo. Gli studenti dovrebbero identificare diversi tipi di nuvole, disegnarli e descriverli.
densità
Gli studenti apprendono la densità in questa attività. Per fare questo, hai bisogno di almeno sette piccoli bicchieri di plastica trasparente, sciroppo di mais leggero, olio di lampada e latte. Versare i liquidi nelle tazze in un ordine specifico. Nel bicchiere numero 1, versare lo sciroppo di mais, il latte e poi l'olio. Nel bicchiere # 2, versare latte, olio e sciroppo di mais. Nel bicchiere # 3, versare olio, sciroppo di mais e latte. Lascia che gli studenti osservino le reazioni e posizionino i tre liquidi in ordine dalla più alta alla più bassa densità. Spiega che le tazze dovrebbero mostrare i livelli o gli strati dovrebbero essere mescolati. Se sono mescolati, l'ultimo strato colato dovrebbe avere una densità più pesante del liquido sottostante.
