Contenuto
- Progetti ambientali
- Progetti di linguaggio artistico integrati
- Progetti di ricerca scientifica
- Progetti di giardinaggio
Le scuole superiori sono siti essenziali per fornire apprendimento basato sui progetti e mini-progetti aperti per i bambini, in modo che le nuove competenze, responsabilità e interazione sociale siano apprese durante tutto il progetto. La breve durata di questi mini-progetti li rende gestibili, perché la fine è sempre in vista. Dai progetti ambientali al linguaggio artistico, è parte di un nuovo apprendimento con successo garantito.
Progetti ambientali
L'idea del riciclaggio e delle nuove tecnologie verdi ha un richiamo rinvigorente per la nuova generazione di studenti. Alcuni progetti possono comportare il riciclaggio con un'organizzazione scolastica ampia e semplice. Gli studenti possono raccogliere bottiglie, lattine, metalli e qualsiasi immondizia da feste di classe, eventi scolastici o dalla vita di tutti i giorni. Mentre raccolgono il materiale riciclabile, gli studenti fanno un piano di separazione: alcuni andranno al centro di riciclaggio, altri a lavorare sulla creazione artistica, e il resto sarà usato per creare mangiatoie per uccelli e attrezzi da giardinaggio. I progetti di riciclaggio possono essere implementati durante un giorno, una settimana, un mese o intervalli periodici durante l'anno. Gli studenti possono anche ripristinare aree trascurate o inutilizzate come cortili puliti e allegri con giardini, posizionare bidoni della spazzatura e utilizzare alcuni di questi materiali riciclabili come decorazione.
Progetti di linguaggio artistico integrati
I progetti integrati di mini-lingua artistica sono poco più di una lezione, ma più piccoli di un progetto di completamento a un modulo. Integrano gli studenti come studenti e mostrano l'apprendimento attraverso compiti assegnati ad altre aree come studi sociali, scienze e matematica. Gli studenti collaborano a un progetto di scrittura discutendo idee relative ai contenuti che hanno appreso, seguendo un'attività di pre-scrittura, scrivendo uno schizzo e quindi una prima bozza. Una volta terminato questo progetto, gli studenti a turno leggono, modificano e modificano il progetto fino al completamento. È possibile utilizzare un modello di organizzazione per aiutarli a scrivere il tema collegando un'introduzione, i dettagli degli argomenti e la conclusione. Questo progetto termina con la lettura e la presentazione del lavoro alla classe, che dura circa una settimana. Gli studenti imparano a scrivere e modificare mentre approfondiscono la loro comprensione e interpretazione della storia fornita in classe.
Progetti di ricerca scientifica
Gli studenti possono misurare la relazione causa-effetto monitorando la frequenza degli uragani per un periodo di tempo utilizzando la misurazione dell'intensità crescente, della misurazione del gas e dell'aumento della temperatura globale. Se focalizzi la tua attenzione sulla stagione degli uragani e cerchi i dati archiviati, puoi finalizzare questo progetto in due o tre settimane. Gli effetti della pendenza sull'imboschimento possono essere monitorati controllando gli alberi, la loro pendenza e l'area interessata dal deflusso delle acque piovane. Variabili simili possono essere tracciate misurando la trasmissione di attrito in una macchina giocattolo, qualcosa che alla maggior parte degli studenti piace fare. Usa l'auto su una rampa inclinata per mantenerla a una velocità e usane un'altra in una posizione senza inclinazione. Quindi misurare ciò che ha più o meno attrito e cercare il rapporto causa effetto.
Progetti di giardinaggio
In un giardino nativo puoi trarre molti benefici mentre ti insegni usando un semplice mini-progetto in cui puoi cercare, scavare e piantare. Gli studenti dovrebbero cercare cibi nativi dal Brasile per piantare mais, fagioli, zucche e rape. Non appena i semi vengono piantati, il giardino può essere tenuto da volontari. Ci sono altre opzioni disponibili come giardini delle farfalle, giardini della comunità e giardini di erbe.
