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Il teorema di Pitagora è un argomento importante in Geometria e continuerà ad essere di grande importanza per tutta la carriera matematica degli studenti. Quindi dargli una forte introduzione sull'argomento e, se possibile, suscitare entusiasmo per questo. Puoi permettere agli studenti di usare la creatività e le abilità per creare progetti sul teorema di Pitagora.
Architettura di Pitagora
Puoi dare ai futuri architetti l'opportunità di progettare una struttura, usando il teorema di Pitagora almeno una volta. Il design del telaio può essere semplice come disegnare una staffa diagonale per una libreria e determinare la lunghezza necessaria per la staffa data la larghezza della mensola. D'altra parte, può essere abbastanza complesso e gli studenti possono effettivamente progettare un piccolo edificio, se lo desiderano. Fai i calcoli matematici necessari, ma ricompensali per la creatività e lo sforzo.
Il teorema di Pitagora nel mondo reale
Invita gli studenti a camminare per le strade, fotografando le occorrenze del teorema di Pitagora nel mondo reale, sia negli edifici che nella natura. Dovrebbero cercare occorrenze di triangoli rettangolari, misurandone le dimensioni in modo che possano dimostrare la presenza del teorema di Pitagora. Chiedi loro perché l'uso di questi triangoli è vantaggioso in queste situazioni particolari.
Storia di Pitagora
Chiedi agli studenti di mettere insieme una presentazione multimediale su Pitagora. Possono creare una presentazione sul computer sulla loro vita, le motivazioni e il lavoro di sviluppo del teorema. Possono essere formali o dinamici come vogliono. Ad esempio, se vuoi scrivere una canzone su Pitagora, falli fare così. Potresti chiedere agli studenti di fare un gioco di recensioni su Pitagora e il teorema. Possono fare un gioco di domande e risposte per i colleghi.
Satira su Pitagora
Elenca i comici e gli attori della classe e suggerisci scenette sulla vita di Pitagora. Lo scopo di questo progetto è educare la classe su Pitagora come essere umano, ma è probabile che la satira sia piuttosto divertente. Quando possibile, facilita l'interazione tra gli attori e il pubblico. Quindi chiedi agli scrittori e agli attori di parlare del processo creativo per la classe, spiegando perché hanno deciso di trasformare il materiale in satira.
